武漢市江岸區(qū)體教融合示范區(qū)試點政策獎勵補貼、申報條件

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一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，全面落實《省體育局 省教育廳關(guān)于印發(fā)〈湖北省體教融合示范區(qū)試點建設(shè)實施方案〉的通知》（鄂體〔2024〕24號）的要求，牢固樹立“健康第一”的教育理念，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，全面建設(shè)省級體教融合示范區(qū)，推進青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、錘煉意志，基本形成體系健全、制度完善、融合發(fā)展的青少年體育發(fā)展新格局。

（二）基本原則

——堅持統(tǒng)籌部署，協(xié)調(diào)推進。強化政府的主導(dǎo)作用，形成各方協(xié)同共進的工作格局。充分發(fā)揮重點傳統(tǒng)特色學(xué)校承載的典型示范作用，統(tǒng)籌推進體教融合。

——堅持問題導(dǎo)向，改革先行。強化專業(yè)隊伍的主體作用，集中力量破除體教融合的體制機制障礙、政策壁壘，不斷探索體教融合的實現(xiàn)途徑。

——堅持因地制宜，力求實效。強化分類指導(dǎo)、彰顯特色，緊扣學(xué)校教育、體育賽事、傳統(tǒng)特色學(xué)校、體育隊伍、社會組織5項重點任務(wù)，緊密結(jié)合示范試點學(xué)校實際，以點帶面，整體推進。

二、工作任務(wù)

（一）加強學(xué)校體育工作。以“雙減”工作為契機，積極編撰體育項目的教學(xué)大綱，通過合理教學(xué)，讓青少年能夠真正掌握一至兩項體育技能，逐步增強學(xué)生體育意識和鍛煉意識。根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施等實際情況，因地制宜，合理布局體育項目，采取“一校一品”帶動其他體育項目發(fā)展，針對無專業(yè)體育場館或基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的學(xué)校，充分利用校外周邊體育場館和其他硬件設(shè)施，形成學(xué)校、社會、家庭共同參與的良性發(fā)展局面。（責(zé)任單位:區(qū)教育局、區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局）、各街道辦事處）

（二）完善體育賽事體系。定期開展校園體育賽事，游泳、乒乓球、羽毛球、籃球等優(yōu)勢項目多校聯(lián)動、交融共進，以多層次、多領(lǐng)域的系列聯(lián)賽激發(fā)體育動能，實現(xiàn)學(xué)生“一人有多技，人人有一強”。積極承辦高水平賽事，用高端競賽錘煉隊伍，培養(yǎng)尖兵，達到以賽事培養(yǎng)興趣，用競技培養(yǎng)人才的效果，實現(xiàn)學(xué)生廣泛參與和競技后備人才選拔同步進行，持續(xù)發(fā)展。（責(zé)任單位:區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局）、區(qū)教育局、各街道辦事處）

（三）加強傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)。推動漢鐵高中青少年體育訓(xùn)練中心建設(shè)，建立以籃球、排球為主的多項目全方位訓(xùn)練基地，通過采取“一校一品”“一校多品”帶動其他體育項目發(fā)展，合理布局體育項目，逐步形成以業(yè)余體校為主干、傳統(tǒng)特色學(xué)校為根系、各訓(xùn)練點為土壤的區(qū)級青少年體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。不斷優(yōu)化青少年訓(xùn)練方式方法，強化“內(nèi)外結(jié)合”的模式，通過不斷調(diào)整布局市區(qū)前期確定的乒乓球、羽毛球等16個體育項目，在訓(xùn)練、管理上實施全方位跟蹤，確保比賽取得好成績。（責(zé)任單位:區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局）、區(qū)教育局、各街道辦事處）

（四）加強體育隊伍建設(shè)。注重與各大體育院校的合作，如華中師范大學(xué)、江漢大學(xué)等，根據(jù)江岸區(qū)體教融合具體實施情況，聯(lián)合開發(fā)體育教學(xué)大綱，并建立實習(xí)基地。同時，通過購買體育課時吸引專業(yè)體育人才，保證人員隊伍配備。積極推動體教融合和青少年體育后備人才培養(yǎng)協(xié)同起來，堅持體育教學(xué)和訓(xùn)練的本質(zhì)規(guī)律，完善體育后備人才的梯隊建設(shè)、完善各級體育傳統(tǒng)特色學(xué)校、打通市省國家隊的輸送通道，為廣大青少年的成才提供更為寬廣的道路。（責(zé)任單位:區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局）、區(qū)教育局、各街道辦事處）

（五）扶持社會組織發(fā)展。為加快體教融合的發(fā)展和深入，充分調(diào)動社會力量參與，鼓勵依托學(xué)校、體育場館、體育中心、體校、社區(qū)、青少年宮等積極創(chuàng)辦創(chuàng)建青少年體育社會組織，支持有條件的學(xué)校成立體育項目社團，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和體育技能。（責(zé)任單位:區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局）、區(qū)教育局、各街道辦事處）

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由區(qū)政府分管區(qū)長擔(dān)任，辦公室設(shè)在區(qū)文化和旅游局（區(qū)體育局），形成各部門齊抓共管的協(xié)作機制，進一步明確部門職責(zé)分工，制定工作規(guī)則、責(zé)任清單和議事規(guī)程，對體教融合重點難點工作實行一事一議，以強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證優(yōu)質(zhì)高效的運行機制。

（二）強化經(jīng)費保障。完善投入機制，足額保障體育工作各項經(jīng)費，積極探索通過社會化、市場化運作，多渠道籌集資金，鼓勵引導(dǎo)社會力量參與，確保政策全面落實，設(shè)施全面改善，隊伍全面提升，體教融合工作持續(xù)健康發(fā)展。

（三）建立督導(dǎo)機制。高度重視體教融合工作，納入重要議事日程和考核內(nèi)容，建立聯(lián)合督導(dǎo)機制，壓實各方責(zé)任，對涉及學(xué)校體育政策、學(xué)校開展體育工作情況，以及競技體育的相關(guān)政策執(zhí)行情況要定期評估。

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